INCLUSIÓN E IMPLICANCIA

TEMA:        
                 
INCLUSIÓN E IMPLICANCIA

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Inclusión e implicancia cole from Denisse Angeline Balarezo Balarezo

TAREA DOMICILIARIA

1. Realiza 10 ejemplos de inplicancia en tú cuaderno.

FECHA DE PRESENTACIÓN

2 DE DICIEMBRE

MISCELANEAS

TEMA:        

                           MISCELANEAS

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Miscelaneas Ix Unidad

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TAREA DOMICILIARIA

1. Realiza 10 ejemplos de inclusión en tú cuaderno.

FECHA DE PRESENTACIÓN

2 DE DICIEMBRE

EL ENSAYO

TEMA:        

                             EL ENSAYO

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Elaboración  de bosquejos de un ensayo para luego elaborar el ensayo correcto.

TAREA DOMICILIARIA

EL ENSAYO

TEMA:        

                             EL ENSAYO

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

El ensayo from Denisse Angeline Balarezo Balarezo

TAREA DOMICILIARIA

1. Recopila información acerca de los temas entregados. 

ORACIONES ELIMINADAS

TEMA:        

      ORACIONES ELIMINADAS

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Oraciones eliminadas from angely25

TAREA DOMICILIARIA

1. Reconoce la oración que no guarda relación con el tema y con las demás

I) David Ricardo nació en Londres en 1772 el seno de una familia judía sefardí en Holanda,  país  en  el que  recibió  su  primera  educación  judía  ortodoxa. 
II)  David Ricardo se formó en la práctica ayudando a su padre, quien era corredor de bolsa.
III)  David  Ricardo  formó  un  razonamiento  abstracto  que  lo  ayudó  a  simplificar  la realidad  hasta  definir  un  modelo  teórico  que  dio  cuenta  del  sistema  esencial  del sistema  económico. 
IV)  Se  separó  de  su  familia  cuando  se  casó  con  una  mujer cristiana cuáquera, y  se estableció por su cuenta como corredor y especulador de bolsa.
V) Acumuló en poco tiempo una gran fortuna de manera que se retiró de los negocios a los cuarenta años de edad.
A) III             B) I             C) IV             D) V             E) II

I)  Conceptos  claves  para  el  enfoque  cognitivista  son  el  procesamiento  y  la información.
II) El enfoque cognitivista describe los procesos mentales en términos del lenguaje de la ciencia de los computadores.
III) El procesamiento, clave para el cognitivismo,  comprende  la  recepción,  el  almacenamiento  y  la  recuperación  de información. 
IV)  Información  es  una  medida  de  la  libertad  de  elección  entre alternativas, según los cognitivistas.
V) El concepto de información, esencial para el cognitivismo, se refiere a la reducción de incertidumbre.
A) I             B) II             C) III             D) IV             E) V

 I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación.
 II) La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación. 
III) En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de orientación. 
 IV) El tacto también es fundamental en las relaciones humanas. 
  V) En el caso de videntes el tacto es importante.
a) III     b) I     c) II     d) V     e) IV

  I) Túpac Inca Yupanqui conquistó todo el altiplano boliviano y luego, Chile, hasta el río Bío-Bío. 
 II) De paso sin esfuerzos mayores, sometió al noroeste argentino hasta el Sur de Mendoza. 
III) En Tumibamba, nació su hijo Huayna Cápac. 
 IV) Sometió a los huancas, a los caxamarcas, y chachapoyas avanzando hasta Quito. 
  V) Organizó una expedición marítima hasta las Islas Galápagos.

FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN 

28 DE OCTUBRE

PLAN DE REDACCIÓN II

TEMA:     PLAN DE REDACCIÓN II

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Plan de redacción 2 from angely25

PLAN DE REDACCIÓN

TEMA:     PLAN DE REDACCIÓN

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Plan de redacción from angely25

TIPOS DE RELACIÓN DE ANALOGÍAS II

TEMA:     

TIPOS DE RELACIÓN DE ANALOGÍAS II

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Tipos de relación de analogías iii from angely25

TAREA DOMICILIARIA

1. Identifica el tipo de relación de analogía y subraya la respuesta correcta.

1.  GATO: FELINO:: ____________________                          

(A)	Pan: harina
(B)	Uva : vino
(C)	Célula: cuerpo
(D)	Culebra: reptil
(E)	Vegetación: selva 2. PELDAÑO: ESCALERA::

(A)	Tierra: cielo
(B)	Paso: cima
(C)	Alpinista: montaña
(D)	Eslabón: cadena
(E)	Ancla: barco

3.DESGRACIA: DICHA::

(A)	Miedo: infortunio
(B)	Impetuoso: sereno
(C)	Fastidioso: impaciencia
(D)	Calamidad: confrontar
(E)	Arruga: rostro

4. CUERDA : GUITARRA

(A)	Mango: martillo
(B)	Tinta: bolígrafo
(C)	Baqueta: tambor
(D)	Boquilla: trompeta
(E)	Tecla: piano

5. CUADRADO : CUBO

(A)	Círculo: esfera
(B)	Década: siglo
(C)	Triángulo: tetraedro
(D)	Tercero: decimoctavo
(E)	Discos: audioteca

1. ZAPATERO: ZAPATOS::

(A)	Maquinilla: secretaria
(B)	Máquina: costurera
(C)	Ropa: lavandera
(D)	Sastre: traje
(E)	Radio: locutor

TIPOS DE RELACIÓN DE ANALOGÍAS II

TEMA:     

TIPOS DE RELACIÓN DE ANALOGÍAS II

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Tipos de relación de analogías from angely25

LAS ANALOGÍAS PARTE II

TEMA:     LAS ANALOGÍAS PARTE II

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Las analogías ii from angely25

TÉCNICAS DE RETENCIÓN DE PALABRAS

TEMA:    

 TÉCNICAS DE RETENCIÓN DE PALABRAS

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Técnicas de retención de palabras from angely25

LAS ANALOGÍAS PARTE I

TEMA:     LAS ANALOGÍAS PARTE I

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Las analogías from angely25

Guía de analogías 4to

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ORACIONES INCOMPLETAS

TEMA:     ORACIONES INCOMPLETAS

INTRODUCCIÓN 

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DESARROLLO DE LA CLASE

Oraciones incompletas para 5to from angely25

Práctica calificada de oraciones incompletas 4to

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TAREA DOMICILIARIA

1. Desacarga la guía, resuelve y pégala en el cuaderno.

TAREA DE ORACIONES INCOMPLETAS 4to

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FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN
19 DE AGOSTO

PRÁCTICA CALIFICADA

TEMA:        PRÁCTICA CALIFICADA

          TIPOS DE PREGUNTAS 

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

PRÁCTICA DE TIPOS DE PREGUNTAS

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TAREA DOMICILIARIA 

1. Descarga la siguiente guía, resuelve y pégala en el cuaderno. 

TAREA DOMICILIARIA - 4to

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FECHA DE PRESENTACIÓN
11 de agosto

COMPRENSIÓN DE TEXTOS III

TEMA:        COMPRENSIÓN DE TEXTOS III

          TIPOS DE PREGUNTAS 

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Comprensión de textos iii from angely25

TIPOS DE INFERENCIA INDUCCIÓN- DEDUCCIÓN

TEMA:     TIPOS DE INFERENCIA 

INDUCCIÓN- DEDUCCIÓN

INTRODUCCIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE

TAREA DOMICILIARIA 

1. Descarga la siguiente guía, resuelvela y pégala en tú cuaderno.

TAREA DOMICILIARIA - TEXTOS PARA INFERIR

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FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN
04 de agosto

CLASIFICACIÓN TEXTUAL

TEMA:        

        CLASIFICACIÓN TEXTUAL

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Clasificación textual from Denisse Angeline Balarezo Balarezo

TAREA DOMICILIARIA 

1. Termina de copiar las tres diapositivas que faltan  y resuelve la siguiente guía y págala en tú cuaderno.

GUÍA DE EJERCICIOS DE CLASIFICACIÓN TEXTUAL- 4to

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FECHA DE PRESENTACIÓN 

22 de Julio

COMPRENSIÓN DE TEXTOS II

TEMA:        

        COMPRENSIÓN DE TEXTOS II

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Comprensión de textos ii from angely25

TAREA DOMICILIA

1. Escribe la unidad 5- comprendiendo textos; el valor del mes identidad nacional y patriotismo, luego deja una cara para la guía  de comprensión trabajada, pega la segunda y realiza la siguiente tarea.
2. Copia el cuadro de la diapositiva en tú cuaderno, luego imprime  la siguiente guía, resuelve y pégala en tu cuaderno.

TAREA DOMICILIARIA - COMPRENSIÓN DE TEXTOS 4to

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GUÍA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS I

TEMA:        

 GUÍA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS I

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

GUÍA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS 4to

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TAREA DOMICILIARIA

Fecha única de presentación 
30 de Junio

COMPRENSIÓN DE TEXTOS I

TEMA:        COMPRENSIÓN DE TEXTOS I

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Comprensión de textos i from Denisse Angeline Balarezo Balarezo

TAREA DOMICILIARIA

Copiar las diapositivas que faltan y estudiarlas para el examen.

Fecha única de presentación 
30 de Junio

PRÁCTICA DE SERIES VERBALES

TEMA:       

 PRÁCTICA DE SERIES VERBALES

DESARROLLO DE LA CLASE: 

SERIES VERBALES

TEMA:        SERIES VERBALES

 INTRODUCCIÓN: 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Series verbales 4 y 5 from Denisse Angeline Balarezo Balarezo